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El plan de estudios de la ESO está regulado en el Decreto 47/1992 de 30 de marzo. La resolción de 15 de junio de 2001, dicta materia de Ordenación Académica y de Organización de la actividad docente.
PLAN DE ESTUDIOS DE 3º DE LA ESO
Asignaturas comunes
Castellano: Lengua y Literatura |
3 Horas |
Valenciano: Lengua y Literatura |
3 Horas |
Lengua extranjera |
3 Horas |
Matemáticas |
3 Horas |
Ciencias de la Naturaleza: Física y Química |
2 Horas |
Ciencias de la Naturaleza: Biología y Geología |
2 Horas |
Ciencias Sociales: Geografía e Historia |
3 Horas |
Educación Plástica y Visual |
2 Horas |
Tecnología |
3 Horas |
Educación Física |
2 Horas |
Música |
2 Horas |
Religión/Actividades alternativas |
1 Hora |
Tutoría |
1 Hora |
Optativa |
2 Horas |
PLAN DE ESTUDIOS 4º DE ESO
El alumno elegirá 2 áreas troncales de entre las 5 siguientes:
Biología y Geología |
3 Horas |
Fïsica y Química |
3 Horas |
Educación Plástica y Visual |
3 Horas |
Tecnología |
3 Horas |
Música |
3 Horas |
Optará entre 2 tipos de Matemáticas de orientación diferente
Matamáticas A (General) |
4 Horas |
Matemáticas B (para Bachillerartos de Ciencias y Tecnológicos) |
4 Horas |
Igualmente ha de elegir optativas de entre las no cursadas el curso anterior
Optativas |
3 Horas (1 de 3 Horas) |
Lengua extranjera, el alumno elegirá entre
Inglés |
3 Horas |
Francés |
3 Horas |
Finalmente cabe la posibilidad de cursar, o no, Religión y, en caso contrario, su alternativa
Religión |
2 Horas |
Actividades de estudio alternativas |
2 Horas |
El plan de estudios se completa con las comunes de 4º
Castellano: Lengua y Literatura |
3 Horas |
Valenciano: Lengua y Literatura |
3 Horas |
Ciencias Sociales: Geografía e Historia |
3 Horas |
Educación Física |
2 Horas |
Tutoría |
1 Hora |
El Instituto ofreció las optativas siguientes para el actual curso académico pudiendo modificarse algunas de ellas a partir de la oferta que se haga en febrero por los distintos Departamentos. En la actualidad no se imparten todas las optativas ya que se requiere un número mínimo de alumnos para formar un grupo.
| Estructuras espaciales | 2º Idioma Francés | Canto Coral |
| Lab. De Biología y Geología | Cultura Clásica | Lab. Física y Química |
Audiovisuales:
|
Educación Medioambiental | Redacción y diseño de prensa |
| Artesanía creativa | Viaje a otras culturas | |
| Informática | Teatro | |
| Juegos de lógica y estrategia |
Los alumnos no podrán cursar la misma materia optativa en más de un curso de ESO, excepto la Segunda Lengua Extranjera y la Cultura Clásica.
| Opción 1 | BIO. GEO - FCA. QCA. - MAT. B |
| Opción 2 | BIO. GEO. - TECNOL. - MAT. B |
| Opción 3 | TECNOL. - MÚSICA - MAT. A |
| Opción 4 | FCA. QCA. - TECNOL. - MAT. B |
| Opción 5 | TECNOL. - ED.PLÁST - MAT. A |
| Opción 6 | ED. PLÁST. - MÚS. MAT. A |
Se trata de hacer coincidir las horas de una determinada materia de dos o más grupos, de modo que los alumnos de estos grupos puedan distribuirse según su nivel de aprendizaje entre los profesores que imparten clase a la misma hora. Además, hay un profesor de apoyo a esta hora, por lo que los subgrupos resultantes pueden tener una ratio inferior para favorecer, fundamentalmente, al grupo de menor nivel. Afecta a los Departamentos de Inglés, Matemáticas, Valenciano, Castellano y Ciencias de la Naturaleza.
REFUERZOS
Las horas de refuerzo están destinadas a los alumnos de 4º de ESO que no han superado la correspondiente materia de tercero o que tengan una base deficiente, para ello, se dispone de una hora semanal añadida al horario del alumno.
PROGRAMAS DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR
Estos programas están destinados a alumnos mayores de 16 años y menores de 18, en situación de riesgo evidente de no alcanzar los objetivos de la etapa cursando el currículo ordinario y que, sin embargo, manifiestan interés en obtener el título de Graduado en E.S. La finalidad de estos programas es conseguir que estos alumnos, en grupos más reducidos (12-15 alumnos), con un cambio significativo del currículo y una metodología adaptada a sus características, puedan alcanzar los objetivos de la ESO. Este curso tenemos un programa en 4º con 11 alumnos.
ADAPTACIONES CURRICULARES INDIVIDUALES SIGNIFICATIVAS (ACIS)
La adaptación curricular significativa es una medida extraordinaria que solamente se tomará cuando se concluya que no son suficientes las otras medidas ordinarias de atención a la diversidad.
GRUPOS DE APOYO
Los alumnos/as con necesidades educativas especiales en todas las áreas del currículo estarán adscritos a varios grupos y recibirán apoyo intensivo en las áreas instrumentales: Matemáticas, Castellano y Valenciano por medio de la profesora de pedagogía terapéutica.
A partir de este curso la promoción de los alumnos de E.S.O. viene determinada en la Orden del 3 de Octubre de 2003 que reproducimos esquemáticamente.
